Conseil d'un étudiant à de futurs étudiants !

Bismillahi rahmani rahim,

J'avais écris un programme détaillé concernant le madhab maliki en réponse à une question que j'avais reçu au mois de sha'ban,puis au final j'ai préféré ne pas publier ma réponse.

Aujourd'hui j'ai pensé qu'il serai bon de partager seulement quelques règles que j'avais écris en introduction à cette réponse afin qu'elles servent celles et ceux ayant de hautes ambitions dans la recherche du savoir et qui veulent y consacrer les 20 ou 30 prochaines années de leurs vies.

J'avais introduit ma réponse en exposant les principes suivant comme inhérent à talab al 'ilm (dans le sens de s'y consacrer totalement dans le but de devenir savant):

*Principe n°1: plus de 90 % dans la recherche du savoir dépend du sérieux et de la motivation de la personne,aucun lieu ni aucun shaykh ne pourra jamais remédier à cela;

*Principe n°2: Le shaykh est un outil et un mode d'emploi qui montre et facilite le chemin,son enseignement est le point de départ, mais plus de 90% du résultat dépendra du travail personnel de l'étudiant chez lui;

*Principe n°3: La mémorisation est le socle et la base de la science,le degré du faqih est lié aux moutoune qu'il mémorise;

*Principe n°4: La compréhension est l'autre moitié du socle et de la base de la science,et la compréhension des moutoune de fiqh pure est lié aux commentaires de références et faisant autorité dans le madhab;

*Principe n°5: Un madhab répond à une méthodologie,une terminologie et des codes/expressions bien spécifiques,il sera impossible sans
les maîtriser de maîtriser et comprendre les shourouh faisant autorités,cela est un outil impératif pour le faqih;

*Principe n°6: Le chemin dans l'acquisition de la science est long et sans fin,et quelque soit le niveau qu'atteindra la personne elle  se devra de rester un étudiant assidue dans la recherche et ne jamais croire qu'il a terminé ses études car c'est ainsi que la science se perd même si les médias considéreront et présenteront ce dernier en tant que "grand savant";

*Principe n°7: Pour obtenir un tout petit peu de la science il faudra tout lui donner,et dire cela n'est pas exagéré! ;

*Principe n°8: Celui qui veut se consacrer à la science alors doit se préparer à la pauvreté et la difficulté financière,ainsi qu'à un mode de vie très modeste;

*Principe n°9: Se consacrer à la science impliquera une vie de solitude où il n'y aura que très peu de place pour la famille,les amis ou autres...les compagnons de l'étudiant sont les imam de l'islam via leurs livres;

*Principe n°10: Se consacrer à la science signifie ne plus faire de différence entre le jour et la nuit car les 24h d'une journée ne suffisent jamais;

*Principe n°11: Pour devenir un faqih il faut impérativement prendre des idjazate dans le madhab de différents faqih parmi les différentes contrée,ainsi le marocain par exemple ne doit pas se suffire des idjazate de fouqaha marocains mais aussi veiller à l'obtenir des savants mauritaniens,algériens,tunisiens,soudannais,égyptiens,de la péninsule arabique et du golf,etc;

*Principe n°12: Chacun est facilité selon ce pour quoi il a été créé,et tout le monde n'est pas créé pour devenir savant,donc malgré les efforts sur-humain que pourra demander la recherche du savoir la personne doit se préparer à ne pas obtenir la réussite dans son parcours scientifique,et ne pas en être peiné car il aura tout de même accompli l'une des plus nobles parmi les adorations;

*Principe n°13: Avoir des objectifs sur-élevé à la limite du possible,car sans cela il est impossible d'atteindre les sommets visés;

*Principe n°14: Etre patient sur la durée et ne pas avoir peur de passer des semaines entières pour seulement maitriser un vers ou une ligne d'un traité,car la mémoire à long terme qui ne disparait jamais et qui sera utile à l'étudiant tout sa vie est celle qui
résulte de la patience et non celle de la précipitation qui disparaitra au bout de quelques jours;

*Principe n°15: Ne pas se précipiter à devenir enseignant ou obtenir un poste car cela est l'une des plus grandes embûche qui fait délaisser à beaucoup d'étudiant le chemin des études. La base est de débuter à enseigner aux environs de l'âge de 40 ans pour celui étudiant depuis petit ou adolescent,et un peu plus agé pour celui ayant débuter la recherche du savoir plus tard;

*Principe n°16: En marge de ses études avoir un moment dans la journée ou la nuit quotidien où l'étudiant lira une portion qu'il se sera défini(wird) pour compléter tous les mois et tous les ans certains ouvrages primordiaux;

*Principe n°17: Ne pas bruler les étapes car celui qui voudra passer du 5éme étage au 10éme étage sans passer par les étages intermédiaires fera une chute mortelle de laquelle il aura peu de probabilité de se relever;

*Principe n°18: Ne jamais se lasser de lire,relire et re-relire les mêmes choses car c'est seulement ainsi que la science s'obtient;

*Principe n°19: Ne jamais se considérer comme autre chose qu'un débutant quel que soit le niveau de mémorisation et d'études atteint car c'est ainsi que s'obtiennent les perles cachées dans la science car plus la personne apprendra plus elle saura qu'elle ne sait rien;

*Principe n°20: "je sais" ou "j'ai déjà étudié ça" est ce qui prive beaucoup de monde d'appronfondir ses connaissances,celui qui ne minimise personne ni rien réussira est deviendra savant car pour devenir savant il est impératif de prendre de celui qui est d'un niveau inférieur,celui qui a un niveau similaire et de celui qui a un niveau supérieur,car les perles précieuses se trouvent cachées et éparpillées chez toutes ses catégories;

*Principe final: si ces principes ne te conviennent pas ou te semblent exagéré alors abandonne et oubli ton ambition,tout comme tu dois être prêt à accepté que malgré ton adhésion à ses principes seul quelques rares itinérants atteindront le rang élevé visé!

wallahou a'lam

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@mousnidoune